诗文
蓉少时，读书养晦堂之西偏一室，俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。 一日，父来室中，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履，蹶然以惊，如土忽隆起者。俯视，地坦然，则既平矣。已而复然。又久而后安之。 噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也，及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。
译文
清代文学家刘蓉年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书。他低下头读书，遇到不懂地方就仰头思索，想不出答案便在屋内踱来踱去。这屋有处洼坑，直径一尺，逐渐越来越大。每次经过，刘蓉都要被绊一下。起初，刘蓉感到很别扭，时间一长也就习惯了。一天，父亲来到屋子里坐下，回头看看那处洼坑笑着说：你连一间屋子都不能治理，凭什么能治理好国家呢？随后叫仆童将洼坑填平。父亲走后，刘蓉读书思索问题又在屋里踱起步来，走到原来洼坑处，感觉地面突然凸起一块，心里一惊，觉得这块地方似乎突然高起来了，低头看，地面却是平平整整。以后踏这块地，仍旧还有这样的感觉。又过了好些日子，才慢慢习惯。唉！习惯对人的影响，是非常厉害的啊！脚踏在平地上，便不能适应坑洼；时间久了，洼地就仿佛平了；以至于把长久以来的坑填平，恢复到原来的状态，却认为是阻碍而不能适应。所以说君子做学问，最重要的就是开始时需谨慎。
诗文注释
习：积习、习惯。蓉：作者自称。少：年少，年龄小。养晦堂：刘蓉居室名，在湖南湘乡县。俯：低头。弗得：没有心得。旋：徘徊。径尺：直径一尺。浸淫日广：日渐向外扩展。履：踩，走。苦：总是。踬：绊倒。语之：对他谈了这事。语，告诉。顾：看。何为：哪里还谈得上。童子：未成年的仆人。平：填平。蹶然：受惊而疾起的样子。坦然：地面平坦的样子。既：已。中人：适合于人，这里是影响人的意思。中，深入影响。不与洼适：不能适应凹地。适，适应。洼者若平：走凹地像平地一样。故：缘故。窒焉：受阻碍的样子。窒，阻碍。宁：安宁。慎始：一开始就慎重。
诗文赏析
这篇文章通过作者少年在书房中读书的事情，告诉人们：一个人是很容易适应外物的，适应了外物，也就由不习惯变为习惯。而习惯养成之后，对外物是否合理，对外物的是非优劣，往往也就不加详察，不予追究了。这篇文章以小见大，见微知著，于日常琐事中寄寓哲理，于平淡质朴中透出思想力度。俯而读，仰而思；思有弗得，辄起绕室以旋。这一描述，就生动地勾勒了一个善于思考的读书人的形象。孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆。不善于思考，就很难说学有所获，更谈不上什么有独到的见解。文章以思为经，贯穿始末。因思而绕室以旋，从旋而极其自然地引渡到主题的阐发。总之，这都...
刘蓉的其它作品
相关诗词推荐
习惯说赏析与说明
《习惯说》是清诗人刘蓉的作品，收录于诗词大全，页面提供诗文原文、译文、注释与赏析等资料，方便阅读理解。
▪ 诗文部分按原作的段落与句式整理，尽量保留原貌；如遇异体字或通假字，请以权威古籍版本为准。
▪ 译文与注释用于辅助理解诗词的字词含义和整体意境，赏析部分则从写作背景、表现手法和情感表达等角度进行解读。
▪ 不同版本的古籍在字句上可能存在差异，本站资料仅供学习鉴赏参考，不作学术引用依据。